为进一步贯彻落实全省春季学期学生心理健康教育工作要求，筑牢校园心理安全防线，3月12日下午15：50，我校在明德楼122会议室召开2026年春学期心理健康教育工作研讨会。党委副书记、纪委书记、工会主席张喜民莅临指导，学生工作处相关负责人、各二级学院书记、辅导员及班主任代表、全体心理健康教师参加会议。会议由学生工作处处长李妍主持并作工作报告。
总结回顾：成效见证守护力量 会议伊始，学生工作处处长李妍全面总结了2025年学校心理健康工作的开展情况。她首先对二级学院的大力支持及全体心理老师的辛勤付出表示衷心感谢。2025年我校坚持“健康第一”的教育理念，以“医校协同筑防线，五育融合润心田”为主线，扎实推进心理育人工作，通过弘扬劳模精神、劳动精神，滋养学生心灵，筑牢心理健康的品德根基，彰显了职业教育特色。
传达精神：筑牢春季心理防线 随后，李妍处长传达了全省春季学期学生心理健康教育工作会议的会议精神。会议核心主题强调坚持“健康第一”，打好春季学期心理危机防范攻坚战。 会议通报了2025年全省高校工作成效：专职心理教师师生比达标、成功干预危机近两千起、极端事件发生率在连续下降的基础上再次大幅下降，成效显著。但同时，当前形势依然严峻：春季（3-6月）是极端事件高发期；新生普查显示部分学生存在留守经历、抑郁症状、家庭结构变化等潜在风险；部分高校仍存在人员配备、经费场地不达标等薄弱环节。李妍处长结合省厅要求，对我校下一步工作重点作出部署：一是责任落实，坚持党政同责，重心回归常态化谈心谈话；二是精准摸排，锁定假期矛盾突出、学业困难、情感受挫等学生，建立“关爱库”并每周研判；三是干预闭环，心理中心下沉学院指导“一生一策”，关注“退学”等关键信号；四是条件保障，确保人员配比、经费标准刚性达标；五是全员培训，清明节前完成对宿管、安保等人员的专题培训；六是家校医协同，畅通与医院转介绿色通道。
交流研讨：直面痛点共商对策 在交流研讨环节，与会代表结合工作实际畅所欲言。各二级学院书记、辅导员及班主任代表分享了在学生日常管理中遇到的棘手问题，如家校沟通壁垒、特殊学生的学业帮扶困境等。心理健康教师则从专业视角，就如何提升谈心谈话技巧、完善危机预警清单、优化转介流程等方面提出了建议。现场讨论热烈，大家在思维碰撞中凝聚了共识，明确了协同育人的发力点。
领导讲话：压实责任守护成长会议最后，党委副书记、纪委书记、工会主席张喜民作总结讲话。张书记认真听取了大家的发言，并对全体学工、心理及班主任老师的长期辛苦付出表示感谢。
张书记指出，心理健康工作是关系学生成长成才的“生命工程”和“民生工程”，事关校园安全稳定大局。立足学校发展全局和立德树人的战略高度，他就进一步加强和改进学校心理健康教育工作，提出了五点明确要求：
一是强化顶层设计。 要从战略高度系统谋划心理健康教育工作，完善体制机制，确保各项工作有章可循、有序推进，从根本上为学生的心理健康保驾护航。
二是强化信息贯通。 要打破部门间的信息壁垒，建立学生处、二级学院、心理中心、辅导员、班主任之间的高效信息沟通渠道，确保重点关注学生的信息能够及时、准确传递，真正实现闭环管理，不留盲区。
三是强化过程管理。 心理健康工作不能只重结果，更要关注过程。要将工作做实做细，落实到每一次谈心谈话、每一次主题教育活动中，对学生心理状态进行动态追踪和精细化管理，做到防患于未然。
四是强化责任落实。 要进一步明确各层级、各岗位的具体职责，做到守土有责、守土尽责。要严肃工作纪律，对于工作不力、造成后果的，要坚决追究相应责任，确保各项任务落到实处。
五是强化队伍建设。 要着力解决人员配备不足的短板，同时加强对现有队伍的培养力度。不仅要提升专兼职心理教师的专业素养，也要加强对辅导员、班主任、心理委员乃至宿管、安保人员的系统培训，加快构建全员参与、全员育人的心理健康工作格局。
张书记最后强调，全体人员要秉持“时时放心不下”的责任感和使命感，将各项工作抓实、抓细、抓到位，以本次研讨会为契机，进一步织密心理危机防护网，共同守护好学生的身心健康与生命安全。
本次研讨会的召开，为我校2026年春学期心理健康教育工作明确了方向，凝聚了力量。学校将以此次会议精神为指引，深化五育润心，强化医校协同，全力护航学生健康成长。
