为深入推进数学学科教学质量提升，加强课程建设与评价机制优化，近日，数学教研室围绕“公共基础学科精品课评课”“2025级期中考试命题范围与分工讨论”两大主题，组织开展了教研活动，副校长朱月红和教务处副处长李娟参加教研活动。本次活动聚焦课堂教学质量与考试命题科学化，旨在实现“教—学—评”一体化推进。
在精品课评课环节，教研室围绕“教学目标明确性”“信息技术融合度”“课程思政渗透性”三大维度展开深入研讨。与会教师一致认为，数学课程教学设计应严格遵循国家课程标准，落实知识、能力与素养三维目标，突出数学核心素养的培养，并注重与学生未来职业发展需求的衔接。在信息化教学方面，强调合理运用智慧教育平台、虚拟仿真、AI学情分析等数字化工具，有效提升课堂互动性与教学效率。同时，课程思政应自然融入课堂教学，结合职业场景渗透社会主义核心价值观与工匠精神，实现价值引领与知识传授的有机统一，达到“润物细无声”的育人效果。
在期中考试命题研讨部分，教研室重点讨论了命题框架的构建与协作机制的完善。根据安排，命题工作将分三阶段推进：1.完成知识点分布、题型比例及难度系数的整体规划；2.由命题组指定成员撰写试题初稿，并配套参考答案与评分标准；3.开展学科组内部交叉审题，以模卷为范本，以试题库为抓手，完成各专业的组卷工作。教研室特别强调，命题必须确保考试既能夯实学科基础，又能助力学生专业成长。
此次教研活动有效明确了下一阶段数学教学与评价的工作重点，为打造兼具严谨性、趣味性与实效性的数学课堂奠定了坚实基础。本次活动得到了校领导的高度重视，副校长朱月红亲临现场指导，并在总结发言中对数学教研室的务实探索给予了充分肯定，同时对教研室今后发展提出了殷切期望。数学教研室将以此为契机，继续强化教师团队协作与优质资源共享，推动教学质量持续提升。