为深入贯彻落实全省春季学期学生心理健康教育工作要求，筑牢校园心理安全防线，3月12日，我校召开2026年春季学期心理健康教育工作专项研讨会。学校党委副书记、纪委书记、工会主席张喜民，学生工作处负责人、各二级学院党组织负责人、辅导员及班主任代表、全体专兼职心理健康教师参会。会议由学生工作处处长李妍主持。
张喜民强调，心理健康工作是关系学生成长成才的＂生命工程＂和＂民生工程＂，事关校园安全稳定大局。他提出六点要求：一是强化顶层设计，从战略高度完善体制机制；二是打破信息壁垒，建立学生处、二级学院、心理咨询老师、辅导员、班主任的联动信息通道；三是注重过程管理，将工作落实到谈心谈话、主题教育活动等日常环节；四是明确责任清单，对履职不力者严肃追责；五是加强队伍建设，对专兼职心理教师、辅导员、班主任、心理委员开展系统培训，构建全员育人格局。六是全体人员秉持＂时时放心不下＂的责任感，将各项工作抓实抓细。
李妍传达了全省春季学期学生心理健康教育工作会议精神，强调春季是心理危机事件高发期，并提出四点工作要求：一是压实责任链条，建立常态化谈心谈话机制；二是精准识别重点群体，建立假期矛盾突出、学业困难、情感受挫等学生“关爱库”，二级学院要实行月度动态研判；三是完善干预闭环，二级学院要衔接好班主任＂一生一策＂，重点关注＂退学＂等危机信号；四是深化家校协同机制，班主任要与家庭应建立常态化沟通渠道，共同关注学生的身心健康，确保信息及时共享与行动协调一致。
在交流研讨环节，与会人员结合工作实际展开热烈讨论。二级学院心理咨询老师和班主任代表分享了家校沟、特殊学生学业帮扶等的经验做法和实践难题，在思维碰撞中凝聚协同育人共识。
会议为2026年春学期心理健康教育工作明确了方向，凝聚了力量。学校将以本次研讨会为契机，深化“五育润心”实践，强化家校协同机制，全力护航学生健康成长。
