智能制造学院扎实推进“伴飞引路”双班主任模式，资深班主任与青年教师副班主任携手同行，用责任、智慧和热忱，为青年学子的成长成才保驾护航。
一、机制落地，双师协同强合力
学院高度重视副班主任队伍建设，资深班主任与青年副班主任结对，通过经验分享、工作指导、任务共担，帮助副班主任快速适应角色，融入学生管理。副班主任充分发挥自身专业优势和青春活力，精准对接学生成长需求，形成“师带新师、新师育才”的良好格局，凝聚育人合力，激发队伍新活力。
二、引路青春，多元实践促成长
副班主任们以“引路人”姿态，积极投身班级管理和学生成长各环节，开展了一系列有温度、有实效的育人实践：
迎新护航，温暖启程：副班主任热情参与迎新工作，细致服务新生，帮助他们顺利融入大学生活，为青春梦想保驾护航。
主题班会，思想导航：策划理想信念、心理健康等主题班会，及时回应学生关切，引导树立远大目标，助力青春筑梦。
晨跑同行，活力陪伴：与学生并肩晨跑，锻炼意志，增强体魄，营造健康阳光的班级氛围。
下寝走访，倾听心声：深入宿舍，关心学生生活，了解思想动态，及时答疑解惑，做学生成长路上的知心伙伴。
生涯指导，点亮未来：针对学业困惑与职业规划，开展个性化指导，帮助学生明确方向，助力梦想起航。
匠心墙绘，文化铸魂：带领班级共同打造“匠心墙”，将工匠精神与青春理想融合，塑造班级特色文化，厚植青春底蕴。
三、精细管理，激励成长添动力
学院持续优化副班主任管理与激励体系，为队伍成长保驾护航：
交流分享，互学互鉴：举办副班主任沙龙，分享经验、交流心得，共同破解育人难题，提升团队凝聚力。
工作周记，反思提升：撰写工作周记，记录成长点滴，总结经验教训，不断优化工作方法。
月度考评，争先创优：通过月度考核，多维度评价工作成效，激发副班主任的责任感和荣誉感。
四、双向赋能，成效显著共成长
副班主任在实践中锤炼组织协调、沟通引导、应急处突等综合能力，育人本领显著提升，逐步成为学生工作的骨干力量。学生们在副班主任的陪伴与引领下，目标更加明确，心态更加阳光，班级凝聚力持续增强，综合素质稳步提高。师生同筑梦想，携手前行，共同绘就学院育人新画卷。
智能制造学院将继续完善“伴飞引路”工作机制，依托班团活动、生涯规划讲座、心理辅导等平台，让副班主任在陪伴学生成长的过程中，持续探索育人新方法，不断提升育人专业能力，同时，以更加完善的保障、多元的激励措施，为副班主任成长赋能，打造一支高素质、有担当的学生工作团队，为培养德智体美劳全面发展的时代新人砥砺前行。
让我们为副班主任的辛勤付出点赞！他们是学生成长的引路人，是学院发展的坚实基石，也用实际行动书写着青春与梦想的最美篇章。
